高级汉语水平韩国留学生时量构式偏误分析与习得顺序

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摘  要：时量构式结构复杂、用法多样，韩国学生在运用时常常出错，是学习的重点和难点。本文根据构式特征和实际需要，将时量构式划分为五类下位构式。将课堂测试和统计语料库结合，考察高级汉语水平韩国留学生时量构式习得情况，并对其偏误用例进行分析，采用实证研究法得出各下位构式的难度等级，探讨习得顺序，以期为时量构式教学提供参考。（剩余3790字）

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