认知行为训练联合沙盘游戏治疗儿童注意缺陷多动障碍的效果观察

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：目的 观察认知行为训练联合沙盘游戏治疗注意缺陷多动障碍患儿的临床效果。方法 将2020年2月～2022年3月我院收治的48例注意缺陷多动障碍患儿为研究对象，将所有患儿随机分为对照组和观察组各24例。对照组接受常规治疗方案，观察组接受认知行为训练联合沙盘游戏治疗，比较两组治疗效果和Conners评分。（剩余4143字）

试读结束

目录
monitor