认知训练联合综合康复治疗对病毒感染的疗效分析

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摘要：目的 研究病毒感染和黄疸性损害导致听力受损患儿在治疗期间接受认知训练联合综合康复治疗的临床价值。方法 选择2019年1月～2022年6月在医院接受治疗的病毒感染和黄疸性损害导致听力受损患儿80例，根据治疗方法的不同分成对照组、治疗组，每组40例。对照组接受综合康复治疗，治疗组接受认知训练联合综合康复治疗，对比两组治疗效果、听力相关指标、心理状态、认知功能、不良事件发生情况。（剩余4347字）

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