PBL教学法在肿瘤内科护理带教中的效果观察及满意度分析

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摘要：目的 探究PBL教学法在肿瘤内科护理带教中的效果观察及满意度。方法 选取2020年8月～2021年8月在肿瘤内科实习的40名护理实习生作为研究对象，按照电脑随机法分为对照组和观察组，每组各20例。对照组实施传统教学，观察组实施PBL教学法，比较和分析两组教学效果。结果 观察组理论成绩、病例分析成绩、操作技能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

关键词：PBL教学法;肿瘤内科;护理带教;效果;满意度

近年来，随着人们生活水平以及经济条件的提高，使得人们对于护理工作要求不断提高，故此，护理人员不仅需对基本的护理技能和知识进行掌握，同时还需掌握专业操作。（剩余4479字）