护理专业职教本科在立德树人下“课程思政”的实践育人路径

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摘   要：我国高等教育制度建设的根本任务是立德育人，课程思政则是要实现育人这一根本目标，只有通过努力构建我国课程思政体系新体系、扩大教师队伍建设，才能快速实现立德育人的教育目标。以护理专业职教本科“课程思政”为例，探讨以专业学习为主要手段，加强教育课程与思政建设目标的有机整合，开展以课程思政为核心的思想活动；分析如何并转变教师角色，强调教师和学生在课程思政过程中的参与，突破典型课程理念束缚，推动新时期课程思政的改革与发展。（剩余5513字）

试读结束

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