“三全育人”视域下辅导员与思政教师协同育人研究
摘 要：“三全育人”教育理念是一个具有系统性的育人坐标，是新时代具有综合性的教育模式。辅导员和思政教师作为高校思政队伍的骨干力量，是“三全育人”协同育人的重要组成部分，更是新时代高校人才培养的重要主体。通过分析辅导员与思政教师在育人方面的优劣势，厘清两支队伍协同育人的理论和现实基础，重点剖析了二者协同育人的重要意义和现实困境，从高校“立德树人”根本任务及实际情况出发，力图通过探索“三全育人”视域下辅导员与思政教师的协同育人路径，通过明确协同育人方向、搭建交流学习平台、完善激励保障机制来构建良好育人环境，切实提升新时代大学生的育人实效性。（剩余5371字）
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