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摘 要:运用人才培养理论和社会认知及其相关理论,对公共管理类职业岗位的知识能力结构进行研究,分析社会发展中职业岗位的发展状况,研究高校发展中公共管理类专业的知识能力培养模式。最后对比发现,社会发展过程中公共管理类知识能力结构培养模式对学生知识能力结构的构建与职业岗位对人才能力需求之间存在差异,并分析其产生原因。(剩余7285字)
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公共管理类职业岗位知识能力结构
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