基于“金课”建设的研究性实践教学探索

——以财务管理专业为例

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摘   要：打造“金课”是落实教育部本科教育工作会议精神的需要。“金课”建设与研究性实践教学具有内在联系，而我国高校推行研究性实践教学在当前具有其重要性与迫切性。通过以商科的财务管理专业为例，对财务管理专业实践教学的现状与问题进行了分析，认为财务管理专业实践教学目前主要存在“高阶性”不足、“创新性”不足和“挑战度不足”等问题。（剩余5247字）

试读结束

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