自主建构游戏中幼儿深度学习的支持策略

——基于“搭建发射器”的游戏案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

户外自主建构游戏作为重要的游戏形式，为幼儿提供探索创造的开放环境，能激发其想象力与创造力，培养思维能力，与深度学习的主动探究相契合。但目前户外自主建构游戏中，教师重点在于“玩”，容易忽略游戏行为的教育意义。同时，自主游戏给教师能力带来挑战，尤其在观察和回应幼儿方面。因此，本文以“搭建发射器”游戏为例，探讨户外建构游戏中促进幼儿深度学习的方法，通过观察、解读幼儿表现和教师支持策略，为幼儿教育工作者提供参考。（剩余2971字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人