中小学一体化视域下高中数学教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：在课程内容的设计和呈现上应“根据学生的年龄特征和认知规律，适当采取螺旋式的方式，适当体现选择性，逐渐拓展和加深课程内容，适应学生的发展需求”。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出要“建成高校、中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程教材体系”。（剩余1835字）

试读结束

目录
monitor