小学语文大单元教学任务设计的优化与实践探究

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摘要：随着时代的发展，小学语文教材也在不断改革和创新，新教材丰富了教学内容和教学形式，更加贴近学生生活。教材以单元为基本构成单位，要求从基础知识和核心素养两个维度推进小学语文大单元教学，引导学生以单元课程为依托建立系统性的学习框架。基于此，本文立足于新教材特点，分析了小学语文大单元教学的意义，探讨了小学语文大单元教学任务设计的优化策略，以提高小学语文大单元教学的有效性。（剩余3065字）

试读结束

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