现代劳动教育观念的源起、价值与逻辑

——以夸美纽斯为中心的考察

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中图分类号：G40-015 文献标志码：A 文章编号：1001-862X（2025）06-0172-008

现代劳动教育观念的确立并非一蹴而就，而是经历了一个漫长的思想孕育与演进过程。在这一观念的早期发生史上，夸美纽斯（1592—1670年）扮演了至关重要的先驱角色。然而，当我们尝试探析这一具有源头性的劳动教育观念时，一个关键的研究困境也随之浮现一夸美纽斯的教育论述中几无“劳动教育"的直接表述。（剩余12596字）

试读结束

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