基于多维邻近性的产学研合作模式形成机理分析

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摘要：由于产学研合作主体多元，其合作创新活动往往受到各种复杂因素的影响。产学研主体之所以能够开展技术创新合作，不仅仅是由于存在差异可以互补，还因为各个主体之间存在多个维度的邻近性，它们基于相似的技术专长和社会网络，可以在共处的地理空间内开展创新合作活动。相关产学研合作案例研究表明，多维邻近、互动学习、合作程度对应的是产学研合作模式的三大功能性要素——情境要素、调节要素和参与要素。（剩余17064字）

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