借力翻转课堂 聚焦核心素养

——互联网时代打造灵动的生物课堂

打开文本图片集

摘要：文章积极探索生物课程中核心素养的落地途径，尝试在翻转课堂中落实核心素养。以生物课“单细胞的生物体”为例，探索了翻转课堂教学模式在初中生物课程中的应用，抛砖引玉，希望为核心素养视域下的生物教学改革提供借鉴。

关键词：翻转课堂；核心素养；生物教学

近年来，随着课程改革的发展，翻转课堂逐渐被推广到课堂教学中。（剩余3312字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。