言辞之力与导向之智

——教师群体中非正式信息的释义、影响与治理

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘    要] 作为学校场域中参与广泛、使用频繁的交流形式，教师非正式信息流通具有隐蔽性、主观性及反差性特征，是推进学校治理现代化不可忽视的重要议题。其生成与传播根植于传统管理文化，又契合学校组织变革的现实需求，并与教师的社会属性密切相关。此类信息虽可在一定程度上促进教师专业成长与学校治理，但也可能引发教师幸福感下降、创造力抑制及校园秩序紊乱等负面效应。（剩余5120字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人