“双一流”背景下高校师德师风建设法治化路径

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[摘    要] “双一流”建设战略的提出，对高校教师提出更高要求，并明确指出将师德师风作为评价教师队伍的第一标准。高校师德师风建设作为一项长期工程，重点在于明确法治核心地位、确保法律秩序实现和推动思维方式转变。新中国成立至今，我国高校师德师风建设经历了探索发展、体系构建、政策深化和持续推进四个阶段，逐渐步入制度化、规范化、法治化的发展轨道。（剩余7041字）

试读结束

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