多重逻辑视角下高校绩效评价体系的演进趋势与实践路径

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中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1008-4657（2025）05-0067-10

教育作为国家文明传承与创新发展的重要基石，在提升国民素质、激发创新活力、促进个体发展与社会进步方面发挥着枢纽作用。2020年中共中央、国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出：“教育评价体系是教育改革发展的指挥棒”，要求构建“立足国情、对标国际、面向未来"的新型教育评价框架[1]。（剩余11957字）

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