科研和教学关系的经济理论模型构建与实证检验
打开文本图片集
摘要：在经济增长模型框架下，推出了人均教学效果增长方程。借助相位图分析，人均教学效果科研转化函数和人均科研存量损耗函数相交确定人均教学效果稳态均衡点。通过动态分析认为，科研转化率的提高（减小）会提高（减小）人均教学效果，教职工人数增长率和科研损耗率的提高（减小）会减小（提高）人均教学效果。实证研究表明，科研转化率对提高教学效果具有显著正向作用，教职工人数增长率和一流建设高校对提高教学效果影响并不显著，科研损耗率则具有显著负向作用。（剩余12249字）