“学习强国”融入高校课程思政的价值意蕴、现状分析与优化策略

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摘要：“学习强国”融入高校课程思政是坚守高等教育立德树人根本使命的应有之义，是满足青年学生精神成长内在诉求的重要载体，是推动线下课程思政提质扩容的有力抓手。“学习强国”与高校课程思政建设有着先天耦合性和内在匹配性，在育人目标上高度一致，在教育功能上相互协同，在教育内容上相互拓展。然而，“学习强国”融入课程思政的教学实践却出现了支持力度有待加强、参与热度有待提升、内化效果有待深化等系列困难。（剩余8202字）

试读结束

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