科学教育学科实践转向“做思学”的探析

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中图分类号：G420 文献标识码：A文章编号：1672-8122（2025）05-0153-04

一、引言

“在科学学科核心概念的学习过程中，探究实践作为一种学习方式，强调‘做中学’和‘学中思’。”[]针对这一点，教师需要思考如何在教学活动中有效促进学生思维能力的发展。如今，人工智能基于算法能够独立完成许多重复性工作，其速度和精准度甚至超越人类。（剩余6232字）

试读结束

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