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摘 要：目前，幼儿阅读习惯的培养面临难以独自养成习惯、易受阅读环境和介质影响以及缺乏科学指导等困境。笔者提出，家庭、幼儿园、社区（以下简称家园社）可以基于全民阅读背景，通过树立榜样、增加活动、创设环境、选择合适的书籍以及构建更加广阔的平台等方式促进幼儿阅读习惯的养成，旨在为构建“书香社会”奠定坚实的基础。（剩余4759字）
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全民阅读时代下幼儿阅读习惯培养策略研究
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