互生教育理论刍论

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[摘 要]教育的本质是在特定情境，以精优文化，养根基人力，为未来生活做准备，至人生优化的过程。本着立足未来，更好成长的价值追求，根基人力的培养应根植于现有文化精优与未来文化预见相结合的未来社会生活文化，努力实现目标、环境、内容与教育教学方式的最优匹配。基础性、生态性、发展性成为教育应然选择，互生教育理论应运而生。（剩余10771字）

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