大单元教学视域下地理思维模型的构建

——以初中区域生态治理为例

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DOI：10.16246/j.issn.1673-5072.2024.04.014

收稿日期：2023-03-21  基金项目：青海省课程思政专题项目（QHJYSZ202211）

作者简介：刘科灑（2000—），女，硕士研究生，主要从事中学地理教学研究。

通信作者：杨显明（1980—），男，博士，副教授，硕士研究生导师，主要从事中学地理教学研究。（剩余10452字）

试读结束

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