作为批判性认知资源的“理想主义”

细数一下，这应该是我第三次参加贺照田老师“陈映真文”{1}的讨论。第一次是2018年在中国社会科学院文学研究所，与会者很多是所里长期研究台湾文学的同事，讨论集中于对陈映真思想历程的解读。如果没有记错，我当时就对作者在论文题记中所言——“本文刚写出草稿，就有朋友指出：文章讲的是台湾作家陈映真，实际在处理的却是大陆当代史”——印象深刻，不仅因为它特别符合我对论文的阅读感受，还被论文本身那种富于灵感的思想史研究方式所深深触动：一种迂回而参差对照的交叉视野如何能激发出对两种身处异境却高度相关的思想状况的有效赋形和反思性把握。（剩余4593字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。