严厉威胁还是温柔劝诫？

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威胁式教育真的有用吗？哪种教育方式效果更持久？这个实验告诉你。

★实验内容

1965年，美国人类学家乔纳森·弗里德曼做了一个实验。他召集了40名7～10岁的男孩儿，并向他们介绍了一款非常好玩儿的电池机器人。然后把他们分成A、B两组，进入不同的房间，房间里还有棒球手套、玩具手枪等，但显然都没有电池机器人更吸引人。（剩余1023字）

试读结束

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