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【摘要】目的：探讨在产科门诊干预中应用互联网模式联合多学科团队健康教育干预的价值。方法：选择在2022年1月—2022年10月收治的孕前体检200例孕妇并按随机数字表法分成实验组与对照组，各组100例。对照组采用常规产科门诊健康教育，实验组采用互联网模式联合多学科团队健康教育，比较两组的健康认知情况、满意度及母乳喂养自我效能（BSESSF）评分。（剩余5977字）
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互联网模式联合多学科团队健康教育在产科门诊中的应用效果
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