分阶段教学法在新助产士带教中的应用效果分析

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【摘要】目的：本研究在新助产士带教中应用分阶段教学法，分析其效果。方法：选择50例2019年2月至11月某医院产科实习的助产专业学生，按随机数字表法分成两组，对照组和观察组，组内均有25例。对照组采取传统带教方式带教，观察组采取分阶段教学法带教。结果：观察组新助产士理论知识和实践操作成绩均比对照组高，观察组带教总满意率比对照组高（P

【关键词】分阶段教学法;助产士;应用效果及满意度

助产士在产科中是重要的角色，在工作中质量如何会对产妇和新生儿生命安全产生直接影响。（剩余1511字）

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