“大思政课”视域下高校辅导员与专业课教师协同育人策略探究

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摘要：作为当前高校思想政治教育新理念，“大思政课”贯穿高校学科发展、专业建设和人才培养全过程。文章在“大思政”视域下解码“大思政课”，分析构建“思政+”“辅导员+专业教师”协同育人机制的现实意义，指出目前阻碍辅导员与专业课教师协同育人实施的问题，并提出相应解决措施，提升思政育人成效。

关键词：“大思政”；辅导员；专业课教师；协同育人

辅导员和专业课教师是高校“思政+专业”教育的主要责任群体。（剩余5120字）

试读结束

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