川渝地区民间童谣融入幼儿园课程的实践

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川渝地区民间童谣是川渝民俗风情的载体，生动刻画了川渝地区人民的社会生活。川渝地区民间童谣中蕴含着丰富多样的教育价值，其节奏性、多变性、艺术性，对幼儿有着无尽吸引力。传承优秀民间童谣，有助于幼儿增强文化自信，加强文化认同。本文以促进幼儿身心发展为出发点，分析川渝地区民间童谣融入幼儿园课程的教育价值以及困境，提出园—家—社三方协同的幼儿园课程融入模式。（剩余4299字）

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