教育视域下华人移民家庭内的对峙与和解
——以新移民写作中的“一代半”形象为中心
摘 要：新移民写作中，随父母移民国外的“一代半”群体是新世纪以来新移民文学的叙事焦点之一。由于双重文化观念的影响和自我身份认同的艰难，他们无法与父辈第一代移民的思想观念完全吻合，因此两代移民在对异质文化的接纳、对族裔文化的存留上既有无可回避的对峙冲突，又有割舍不断的亲情及和解的可能。新移民作品探索了“一代半”群体异域教育情形、与父辈教育环境的迥异、自我定位的实现等内容，折射出教育体制、文化环境等诸多因素对移民个体价值认知的制约，建构出了一个值得探究的全新的意义空间。（剩余12822字）