民族传统体育课程思政教育中“育人”与“育德”协同机制探究

摘 要：本研究旨在探讨民族传统体育课程在思政教育中實现“育人”与“育德”的协同机制，为优化教育效果提供新的理论视角和实践策略。通过分析民族传统体育课程的历史文化内涵及其与现代教育的结合点，从理论与实践角度探索民族传统体育课程在思政教育中“育人”与“育德”的交互作用。基于实践路径和核心要素，深入探讨“育人”与“育德”的协同机制。（剩余10062字）

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