我国体育硕士专业学位研究生案例教学的价值、困境与发展策略

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摘 要：案例教学具有提高人才培养质量、弥合理论实践裂隙、凸显主体性地位的重要作用与价值。目前我国体育硕士专业学位研究生案例教学陷入了案例教师角色错位、案例教学支撑不足、案例教学交互较少、案例教学评价模糊、案例论文范式缺失等困境。故此，只有从落实转变案例教学观念、回归导航角色，开发案例教学资源、增强保障能力，增加案例教学对话、提高教学效果，建立发展教学评价、导向经验价值，探索案例论文结构、闭环人才培养5方面着手才能使案例教学走出困境，从而创造出具有本土化国际化的体育硕士专业学位研究生案例教学。（剩余10683字）

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