ESP教学理念下大学英语教师角色转换与发展路径

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［摘 要］专门用途英语（English for Specific Purpose，简称ESP）是大学英语教学改革的主要发展方向。ESP教学，师资是关键，大学英语教师的专业素质和专业发展已成为决定ESP教学成败的重要因素。文章以ESP教学理念为依托，探讨大学英语教师向ESP教师转型过程中的角色定位。在ESP教学理念指导下，大学英语教师在教学中扮演着教学的动态需求分析者、具备英语知识和跨专业知识的教学者、以学生为中心的课程设计者和精通ESP教学评估的研究者等多元化角色。（剩余10628字）

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