数据可解释性：教育数字化转型面临的新问题域

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：数据可解释性；生成式人工智能；意识形态风险防范作者简介：，教授，哲学博士，中国人民大学马克思主义学院访问学者，主要研究方向：数字治理与科学方法论，马克思主义科技思想与现代科技革命（E－mail：huangshanshan21 @ 126.com；）。，研究生，主要研究方向：数字治理与科学方法论，马克思主义科技思想与现代科技革命。（剩余17717字）

试读结束

目录
monitor