基于算法驱动的实践教学模式在职业本科教育中的应用

——以“数据结构”课程为例

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引言

数据结构是计算机科学的核心基础，但其教学长期存在“重理论、轻实践”的困境。国内外研究表明，传统教学模式中知识孤立化、案例单一化问题显著[1-2]。尤其在职业本科教育中，学生须具备快速适应企业技术需求的能力，而现有课程设计难以满足“技能导向”培养目标3-4。国外经典教材如《算法（第4版）》（Algorithms，4thEdition）注重通过实际案例引导学生理解算法设计5。（剩余5571字）

试读结束

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