“信息技术”课程思政案例的研究与设计

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摘要：本文针对“信息技术”课程中知识与技能的特点，阐述了实施课程思政的意义及需要做的准备工作，研究了显性课程思政案例与隐性课程思政案例相结合的课程思政，为实现职业素养、知识技能与思政育人的相互促进奠定了基础。

关键词：显性思政；隐性思政；信息技术

引言

教育部关于《深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》中提出落实立德树人根本任务，强调要坚持把德育放在首位，努力构建全员、全过程、全方位育人格局[1]。（剩余4969字）

试读结束

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