生成式人工智能工具技术支持下大学生自主学习能力提升研究
——以财务会计专业为例
摘要：生成式人工智能是基于现有数据生成新颖内容的人工智能，它的出现带来了“人工智能生成内容”这一全新模式，颠覆了原有人机交互体验的机械性与被动性。通过查阅文献，了解到当代大学生虽然主动利用网课资源进行学习，且学习范围不再局限于本专业，但仍旧存在网课学习完成率低、学习动力不足等现象。因此，基于大数据在线智能辅助学习系统的发展以及生成式人工智能迅速崛起的背景，本文通过设计单变量实验，探究生成式人工智能技术在大学生自主学习能力提升方面的作用，并对结果进行分析总结，探索大学生如何更好地利用生成式人工智能提升自身综合实力，以适应未来阶段的教育发展环境及社会竞争环境。（剩余4865字）
