慕课SPOC线上线下混合式教学实施及效果研究
——以《会计学》授课为例
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摘要：随着时代的发展以及网络环境的普及，新的教学模式不断涌现，开展线上线下混合式教学是课程教学中的创新，也对教师和学生提出了新的要求。本文以《会计学》课程教学为例，对基于慕课SPOC的混合式教学应用效果进行调查研究，分析混合式教学模式的应用效果及影响因素。结果显示：学生普遍乐于接受新的教学方式，此外增加行业知识以及线上资源的趣味性，并将线下教学作为线上学习的延续与拓展，使得线上线下教学深度融合，对课程的教学效果的提高有很大帮助。（剩余5311字）