网络与新媒体学科“项目驱动式”实践教学模式的探索与实践

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摘要：基于当下高校新媒体传播人才的培养与社会需求存在的矛盾，结合作者在新媒体传媒教学一线教学的切身体会，本文阐述在高校网络与新媒体专业教学中实行“项目驱动式”教学模式的内涵、优势及可行性分析，提出把“项目驱动式”教学纳入教学设计，能够更加高效地提升应用型人才培养质量，并探讨具体教学改进措施。

关键词：项目驱动教学；网络视听教学；教学模式改革

引言

伴随中国经济快速发展和产业结构调整、数字技术的快速推进、全媒体融合发展，当前社会对于新闻传媒应用型人才需求的升级，传统传媒人才的培养模式难以满足当下传媒市场需求。（剩余5114字）