知识焦虑及其教学回应

——当下大学人文社会科学专业教学悬浮问题分析

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收稿日期：2023-03-21                                                          修回日期：2023-06-17

作者简介：刘向东，男，副教授，研究方向为政治社会学。（剩余7603字）

试读结束

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