“导师牵引+学科竞赛驱动”的大学生全生命周期创新创业能力培养模式实践
——以统计学专业为例
摘 要：文章以新时代背景下的统计学专业为例，提出“导师牵引+学科竞赛驱动”的大学生全生命周期创新创业能力培养模式。首先，分析中国特色社会主义进入新时代背景下，社会对统计学专业创新人才的需求；其次，探讨“导师牵引+学科竞赛驱动”的全生命周期创新创业人才培养模式构建，并以统计学专业为例，给出模式的实施过程；最后，根据湖北经济学院统计学专业本科生导师制和学科竞赛实践，总结问题并提出“导师牵引+学科竞赛驱动”的培养模式建议。（剩余5334字）