讲好科技自立自强的中国故事

——基于河南高校思政教育创新与实践的思考

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科技自立自强是国家治理体系和治理能力现代化的核心支撑,其本质是通过关键核心技术自主可控实现对发展主动权的掌握。党的二十大报告中指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,三者的协同推进构成科技自立自强的底层逻辑。河南作为人口大省、教育大省和新兴工业大省,高校思政教育的实效性关系着学生价值观的引领和科技报国责任意识的强化。(剩余2600字)

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