新财经视角下“赛教融合”驱动课程实践教学改革的路径研究
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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2025）02-0090-06
自2018年“四新”教育提出建设以来，“新财经”教育改革以培养“价值引领、科技赋能、文化滋养、产教融合"的创新型新财经人才为人才培养目标，将新财经教育综合改革作为实现新文科建设的实践路径①。当前，以数据资源和信息技术为关键要素的数字经济已经成为影响社会发展的决定性力量，并衍生出对大数据实践应用人才的大量需求。（剩余8459字）