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基金项目：教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课的公众形象塑造研究"（22JDSZKZ07）。
中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：2095-5103（2025）07-0004-05
对于学生心理健康教育工作的重要作用，常常有一个比较形象的比喻：如果将心理健康视为“1”，那么学生的思想素养、专业知识、实践能力、创新精神等，则是紧随其后的“0”。（剩余6962字）
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新时代高校心理健康教育工作教师、教材和教法的立体式建构
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