党史学习教育融入立德树人的价值述略、方法举措及路径优化

——以广东省高校创新案例为考察对象

摘要：文章结合既有研究文献梳理，通过对《广东省教育系统党史学习教育简报》第1-106期间的文本进行了系统分析，以广东省高校开展党史学习教育创新案例为主要考察样本，阐析党史学习教育融入高校立德树人的价值意蕴、方法原则及优化路径。以期为其他更多高校党史学习教育创新提供参考。

关键词：党史学习教育；立德树人；融合；路径

基金项目：珠海市2021—2022年度哲学社会科学规划项目“珠海开展党史学习教育创新实践案例研究——以珠海高校党史教育融入思政育人体系优化路径为考察对象”（2021YBA012）；广东省2021年度教育科学规划（德育专项）“党史教育赋能高校立德树人长效机制研究——基于大学生接受视角”（2021JKDY054）；广东省高等学校党建研究会2021年党建研究“高校党史教育有效融入思政育人体系优化路径研究”（2021GZ052）。（剩余8973字）