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摘要:校长法治领导力的提升不仅是学校推进依法治校水平高低的参照,更是贯彻依法治国基本方略的必然过程。但由于学校规章制度供给不足、“人治文化”的影响、校长自身法律素养薄弱等原因,导致校长法治领导力的提升面临困境。在依法治校背景下,透析校长法治领导力内涵概念,赋予其应有的时代价值,健全校长法治领导力提升的规则体系,营造适合其提升的新场域。(剩余7080字)
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论校长法治领导力的提升
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