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传统的语文阅读教学，教师按照个人的经验主要以知识的讲解为主要内容，未能从整体上关照学生的阅读能力，不利于学生在长期的阅读学习中逐渐提升阅读水平。教师在语文阅读教学活动中要有意识地对学生的阅读能力进行培养，丰富语文阅读内容。教师要结合小学低年级学生的兴趣点采取生动的语文阅读教学方式，让学生在阅读教学中发现阅读的魅力，不由自主地爱上阅读。（剩余2610字）
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小学低年级语文阅读教学研究
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