三区联动：高职院校服务区域学习型社会建设的策略

[摘 要]建设具有全民学习、终身学习双重维度的学习型社会，是当前经济社会发展和教育改革的必然走向。文章回顾“学习型社会”的有关研究，分析高职教育服务学习型社会建设的要求，对已有的“三区联动”模式实践进行总结，分析学习型社会建设视阈下高职教育参与“三区联动”模式的路径，对高职院校开展“三区联动”模式的参与主体和机制运行原则进行探索。（剩余7045字）

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