以案说法！法官详解“校园欺凌”

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随着民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律规定的不断普及，在家长、学校、未成年人保护机构等主体的共同努力下，“校园欺凌”现象得到有效治理，但欺凌事件并未彻底杜绝。这个游荡在未成年人健康成长背后的“幽灵”如何辨别？由此造成的伤害如何赔偿？哪些主体对此负有责任？

案例一：构成校园欺凌有5个要素

【案情回顾】

室友王某、肖某怀疑李某偷拿东西，二人搜查了李某的书包，但一无所获。（剩余2679字）

试读结束

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