高阶能力导向下的《应用写作》混合教学设计与实践

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摘要：在数字教育的背景下，新技术重塑了学习环境和学习方式，混合教学模式成为教育领域的新常态。本文以通识课程《应用写作》为研究对象，结合在线教育平台―― 超星学习通的实践，探索高阶能力导向下的混合式教学设计，以期为混合教学实践者提供借鉴。

关键词：高阶能力；应用写作；教学设计

引言

在网络化和移动化的推动下，技术与教育不断融合，引来学习方式和教育生态的深度变革。（剩余5251字）

试读结束

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